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第二批浙江省职业教育数字化资源建设基地学校项目培训暨首批基地学校总结会议在甬召开
时间:2015-02-03    浏览次数:25        
  1月27日,第二批浙江省职业教育数字化资源建设基地学校项目培训暨首批基地学校总结会在宁波经贸学校召开。省教育厅副厅长于永明出席会议并讲话。会议由省教育技术中心主任施建国主持。
  会议公布了第二批14所浙江省职业教育数字化资源建设基地学校名单,并对首批建设成果丰硕、应用成效显著、示范带动明显的基地学校进行了表彰,授予“浙江省职业教育数字化资源建设示范学校”称号。
  会议期间,杭州交通职业高级中学、宁波东钱湖旅游学校、绍兴市职业教育中心相关负责人分别对项目建设成效进行了总结交流。衢州市工程技术学校和义乌市城镇 职业技术学校作为第二批基地学校代表交流了项目实施方案。宁波经贸学校张洪峰老师应用项目建设的数字化理实一体教学环境及专业虚拟仿真软件特色成果,开设 了物流专业《翻转课堂之人工拣货》观摩课,得到了专家的好评。省教育科学研究院、省教育厅职成教处和浙江工业大学分别作了《数字化资源支持教学转型》、 《职业教育改革与发展》和《基地学校项目建设、应用与管理》的专题报告。此外,会议还举办了资源建设成果交流、学校信息化建设参观等活动。
  于永明充分肯定了项目在优质教学资源建设、教师队伍培养和引领示范带动等方面所取得的阶段性成效。他认为,要充分发挥信息技术的优势,提高教学效率,激发 学生学习兴趣,促进教育的因材施教。他要求,各级教育部门和中职学校要高度重视和大力推进职教信息化工作,完善信息化环境,开发优质数字资源,在教学质量 提升、人才培养模式创新和教学成果转化等职业教育信息化发展核心关键环节取得突破,为全省乃至全国职教信息化工作率先示范;各市县教育局要加强统筹,明确 职成教处、职成教研室和教育技术中心的职责分工,协调各部门形成有效合力,确保项目顺利实施和有效完成;学校要合理调配资源,在发挥信息技术专业团队作用 的同时,尤其要发挥教研部门和一线教师在项目设计、资源建设和教学应用等环节中的核心作用,提升项目建设与应用水平;要充分发挥信息技术跨越时空的优势, 让优质资源进入一线教学的主战场,破解教学难点,真正起到支撑教学、优化学习、服务专业发展的作用,实现优质资源的全省共享,辐射和带动全省其他中职学 校;要注重项目成果的应用创新,探索信息化环境下的技能人才培养的教学新模式,进一步提升职业教育的内涵,增强社会吸引力,促进职业教育专业教学改革与发 展。
  据悉,截至2014年底,基地项目已经建设完成素材资源8900余个、核心网络课程41门、教学改革案例资源200余个、特色创新内容资源700余个,完成10个专业网络空间建设,并已通过浙江职业教育资源网面向全省共享使用。
  各地市教育局相关部门负责人,有关专家,28所职教数字化资源建设基地学校项目负责人及团队以及宁波其他学校代表等近140人参加了会议。
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